lunes, 16 de diciembre de 2013

El elefante encadenado.

                            El elefante encadenado.
El cuento del elefante encadenado me ha gustado mucho. 
En este aprendes que hay que intentar las cosas las veces que haga falta y no te puedes rendir nunca, es decir si algo te sale mal a la primera vuelve a intentar de nuevo y después de unos cuantos intentos te saldrá.
El elefante de pequeño intentó varias veces escaparse de la cuerda pero era imposible y se rindió. Después, cuando era más mayor no lo volvió a intentar y  hubiera podido escaparse porque era más grande y fuerte.
Por eso si queremos hacer los que nos propongamos tenemos que intentar las cosas muchas veces hasta que nos salgan y tenemos que superar todos nuestros obstáculos.




domingo, 15 de diciembre de 2013

Stop a la violencia a través de las nuevas tecnologías.


Hoy voy a hablar sobre el sexismo a través de las Redes sociales y el Whatsapp.
Hoy en día las nuevas tecnologías también sirven para vigilar y privar de libertad en las relaciones de pareja, sobre todo entre jóvenes. Es decir las nuevas tecnologías facilitan las situaciones de control, el machismo y conducen a la violencia.
Yo creo que esto es la realidad y que cada vez más las niños en general se consideran los jefes respecto a las niñas. Además todas las estadísticas lo demuestran y no hay que ir muy lejos de tu casa para poder presenciar un acto de violencia de este tipo.
Las cifras van en aumento y cada vez más los niños adolescentes muestran más signos de violencia contra las niñas adolescentes.
Todos los días aparece en los medios de comunicación algún caso de machismo nuevo. Con el paso de los días hay más adolescentes que maltratan a chicas que no se lo merecen.
Yo creo que esto no puede seguir así, que debe ser erradicado y que si todos nos lo proponemos podemos lograrlo.
Para que esto no ocurra más podemos tratar a los demás como nos gusta que nos traten a nosotros y también pensar las cosas antes de hacerlas. Nadie tiene derecho a controlar a otra persona.
Si todos seguimos estos consejos y otros muchos más si no conseguimos erradicarlo por lo menos disminuirán los casos producidos.











Mario López Gámez.

jueves, 12 de diciembre de 2013

Fin del Primer Trimestre

Hola a todas y todos, aquí cerramos este Trimestre; las publicaciones que hagáis a partir de ahora se computarán en el 2º.

lunes, 9 de diciembre de 2013

EL ELEFANTE ENCADENADO

EL elefante encadenado de Jorge Bucay es un cuento que a mí que ha gustado mucho, en él se quiere representar que una persona tiene que intentar muchas veces las cosas hasta que las consiga, porque si solo las intenta una vez y no le sale tiene intentarlo más veces hasta que le salga.
Hay obstáculos que de pequeños no podemos pasar, como por ejemplo el elefante del circo, pero que cuando somos mayores podemos superarlos, como el elefante con la fuerza que tiene puede escaparse de la cuerda a la que está atado muy fácilmente pero como lo intentó de pequeño y no pudo escapar, de mayor no lo intentó.
Por eso las personas tenemos que intentar superar nuestros obstáculos las veces que necesitemos aunque nos resulten muy  difíciles y pensemos que nunca los vamos a superar también nos tenemos que valorar a sí mismo tal y como somos.
Encarni

martes, 3 de diciembre de 2013

El libro de los abrazos de Eduardo Galeano.

El libro de los abrazos, es una colección de textos muy breves que dan voz de un modo íntimo a personas no escuchadas. Este libro es una obra genial tanto por su originalidad como por su capacidad expresiva, importante por su sencillez en la que está escrita.

jueves, 21 de noviembre de 2013

sábado, 2 de noviembre de 2013

EL PREMIO NOBEL DE LITERATURA 2013

El Premio Nobel de Literatura del año 2013 lo ha ganado una maestra del relato corto contemporáneo, Alice Munro. Nacida el 10 de julio de 1931 en Wingham, en la provincia canadiense de Ontario (suroeste), Munro es conocida sobre todo por sus relatos cortos, de los que ha publicado numerosas recopilaciones a lo largo de los años, y ha llegado a ser denominada la “Chejov canadiense”. Su primer libro fue publicado en 1968, un conjunto de historias recopiladas en Dance of the Happy Shades (Danza de las Sombras Felices). En 1971 publicó un conjunto de relatos en el libro Lives of Girls and Women (Danza de Niñas y Mujeres). Sus historias transcurren en localidades pequeñas, centrándose en confictos morales y de convivencia, desde problemas generales hasta conflictos personales.

domingo, 20 de octubre de 2013

miércoles, 16 de octubre de 2013

martes, 15 de octubre de 2013

jueves, 10 de octubre de 2013

Edith Piaf - La Vie En Rose

Hoy hace 50 años de la muerte de esta mujer de pequeña estatura y origen humilde, que sin embargo, es recordada como una de las más grandes de la chanson française.

martes, 8 de octubre de 2013

LE FÉMININ

féminin








LE PLURIEL

 Règle générale

Le pluriel des noms et des adjectifs est généralement marqué par l'ajout d'un s à la forme du singulier. De bons amis, des chiens fidèles, des rapports sains.

Les noms et adjectifs en -ou suivent la règle générale sauf sept noms qui prennent un x au pluriel : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou

Les noms en -ail suivent cette règle, sauf quelques noms qui ont un pluriel en -aux. un travail -> des travaux.

-s, -z ou -x au singulier

 Le s du pluriel ne peut s'ajouter à s, z, x : les noms et adjectifs terminés par ces lettres ne prennent donc aucune marque au pluriel. Des gaz dangereux. 

-au, -eu, ou -eau au singulier

 Les noms et adjectifs terminés par -au, -eu, ou -eau au singulier marquent leur pluriel par un x et non par un s.

 Les tuyaux d'eau chaude. De nouveaux aveux.

 Les mots de la liste suivante font exception à cette règle et prennent un s au pluriel : bleu, émeu, landau, lieu « poisson », pneu, sarrau.  

Des sarraus bleus.

-al

Les noms et adjectifs en -al font généralement leur pluriel en -aux. Les journaux du soir.

 GRAMMAIRE

ACTIVITÉS

 RÉVISION ET ACTIVITÉS

jueves, 3 de octubre de 2013


                                                  Juan Eslava Galán

 Juan Eslava Galán nació en Arjona (Jaén) en 1948. Se licenció en Filología Inglesa por la Universidad de Granada y se doctoró en letras. Amplió sus estudios en Reino Unido donde fue alumno y profesor asistente en la universidad de Ashton. Al regresar a España, ganó las oposiciones de Educación Secundaria, y fue profesor de bachillerato durante 30 años, una labor que simultaneó con la escritura de novelas y ensayos de tema histórico. Así llegó a ganar muchos premios, como el premio Planeta, Ateneo de Sevilla etc. Es medalla de plata de Andalucía y el autor de una docena de novelas como: en busca del unicornio, Señorita, el Comedido Hidalgo... . También es el autor de algunos ensayos y también escribe novelas de ficción histórica con el seudónimo Nicholas Wilcox.

                                                                                                                                          Laura

domingo, 22 de septiembre de 2013

5 cosas sobre mí.

5 cosas sobre mí

5 cosas sobre mí-Juan Fran

Así soy yo...

martes, 10 de septiembre de 2013

Revista "Gota a gota"

En este enlace os podéis descargar la revista que hemos estado elaborando durante el curso. Es muy pesada y está comprimida, así que no he encontrado otro modo de publicarla.



https://drive.google.com/file/d/0BxEBaoPEGGulbU9YQlo2OFJJMUk/edit?usp=sharing

Bienvenida 2013-2014

Comienza un curso nuevo lleno de proyectos para todos, así que no olvidéis echar en la mochila una buena dosis de ilusión.


sábado, 22 de junio de 2013

CANCIONES DE ÉDITH PIAF

    [...]
ÉDITH PIAF, AUTORA DE ''LA VIE EN ROSE''.

Édith Piaf nació el 19 de Marzo de 1915 en París, Francia, y murió en Plascassier, Grasse, Alpes Marítimos el 10 de Octubre de 1936. Su verdadero nombre era Édith Giovanna Gassion, fue una de las cantantes francesas más célebres del siglo XX.
A «La Môme Piaf», así llamada en sus inicios, se le deben numerosas canciones del repertorio francófono como La vie en rose, Non, je ne regrette rien, Hymne à l'amour, Mon légionnaire, La Foule o Milord, conocidas mundialmente. Personalidad destacada, Piaf inspiró a numerosos compositores, siendo la mentora de jóvenes artistas que tuvieron fama internacional. Édith Piaf también destacó como actriz de cine y teatro participando en numerosos films y obras de teatro a lo largo de su carrera artística.

TRAGEDIAS GRIEGAS- LORCA Y SHAKESPEARE

En los últimos temas de Lengua de 2º, hemos estado estudiando las tragedias griegas, el origen de las obras teatrales de este género actualmente.

Estas obras se caracterizan por sus personajes, ya que son personas que se dejan llevar por sus fuertes pasiones, y dejan que su instinto actúe, por lo que el final siempre es trágico. Siempre se enfrentan a personas superiores a ellos, a dioses, a seres extraños, o a su conciencia misma, pero lo hacen con valor y dignidad.

Grandes escritores trágicos fueron Eurípides, Sófocles...Y las obras más destacadas son ''Antígona'', ''Edipo rey'', ''Electra''...

-WILLIAM SHAKESPEARE
  
Fue un escritor trágico inglés, que utilizaba el lenguaje lírico en sus obras, y que estas eran representadas en teatros privados.
Sus personajes sentían fuertes emociones que los conducían a finales trágicos.

Normalmente, sus obras trataban de celos, ambición por el poder, envidia o duda, y unas de sus obras más conocidas son ''Hamlet'' y ''Otelo''.

-FEDERICO GARCÍA LORCA

Fue un escritor de tragedias español, nacido en Fuente Vaqueros, Granada. En sus obras, combinaba el lenguaje lírico y el dramático, lo que le daba mucha expresividad a sus obras. 
Sus personajes se dejaban llevar por su instinto y el desenlace siempre era funesto. Sus obras más destacadas son ''La casa de Bernarda Alba'', ''Yerma'' y ''Bodas de sangre''.

martes, 4 de junio de 2013

El medio ambiente

El medio ambiente
Para mí, el medio ambiente es muy importante, para las plantas y para los seres vivos. Si algún día vamos de campo, debemos recoger la basura y meterlos en los contenedores adecuados porque, gracias a ellos, el medio ambiente está mejor cuidado. Algunas actividades que se pueden hacer sin dañar el medio ambiente son el ciclismo y la escalada. A mí me gustaría que no hubiera tanta basura en el campo porque los árboles producen oxígeno y gracias al oxígeno podemos vivir, si él nos moriríamos.

Elena
El medio ambiente

El medio ambiente es todo aquello que nos rodea y es muy importante para nosotros ya que sin esos bosques que tiene llenos de árboles no tendríamos papel ni michas otras cosas que utilizamos. Además es una gran fuente de oxígeno porque, como ya sabemos los árboles, al realizar la fotosíntesis producen oxígeno que es muy importante para nosotros.
No solo es importante por eso, también lo es porque en el podemos realizar muchas actividades divertidas, es decir, es una gran fuente de diversión.
En el medio ambiente nosotros podemos hacer muchas cosas diferentes, por ejemplo, podemos practicar algún tipo de deporte como escalada, senderismo, ciclismo... y también podemos disfrutar de todo lo que puede ofrecernos, por eso yo creo que el medio ambiente es muy importante y por eso debemos cuidarlo.
                                                     LAURA
 

domingo, 2 de junio de 2013

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE


Desde 1973, cada 5 de junio se celebra el día del medio ambiente.

Es muy importante que tengamos presente este día, ya que nos recuerda lo importante que es cuidar al medio ambiente, por que si no lo hacemos no tardaremos mucho en destruir nuestro planeta.
El lema de este año es Piensa Aliméntate Ahorra, una campaña para  reducir los desechos y las pérdidas de alimentos. 
Es desmesurada la cantidad de desechos que cada año producimos en nuestros hogares, y más si tenemos en cuenta  que hay millones de personas que se mueren de hambre.
Por eso la campaña de este año pretende que nos concienciemos y aprendamos a no malgastar tanta comida y así ayudemos a tener un mundo mejor.

En nuestra escuela estamos pintando camisetas con lemas que ayuden a cuidar el medio ambiente, y el día 5 de junio iremos a " El Cerro" , y a " la Fuente Nueva" donde haremos muchos juegos relacionados con cuidar el medio ambiente.

Celia.
LA CASA DE BERNARDA ALBA

El viernes pasado terminamos de leer en la clase de lengua
un teatro de García Lorca titulado " La casa de Bernarda Alba".
Es una tragedia que empieza cuando en una casa donde viven cinco hijas, su madre y la abuela, además de dos sirvientas, muere el padre de las cuatro hermanas pequeñas.
La madre, que es muy severa, declara ocho años de luto y obliga a sus hijas a permanecer en casa todo ese tiempo.
Solo Angustias, la mayor, puede verse con un hombre llamado Pepe el Romano; y el problema empieza cuando el hombre se enamora de la menor, Adela, y también visita a esta.
Cuando todo se descubre, Bernarda intenta matar a Pepe, pero no lo consigue y Adela, creyendo que ha muerto se suicida.
Lo más triste es que al final del teatro a Bernarda lo único que le importa es que los del pueblo piensen que su hija a muerto como una doncella.

Celia.
ODA A LA NATURALEZA

¡Oh! Magníficos pájaros alados,
cuanto admiro vuestras plumas doradas.
Yo paso todas mis noches soñadas,
mirando al cielo estrellado.
 
Siento dentro un pájaro cantando,
canciones de jóvenes muchachas,
que desde sus sábanas plateadas
tejen telares bordados amando.
 
No se que decir de los árboles
que con su existencia nos dan vida,
y no tengo palabras para las flores,
 
que son dulces campanas coloridas
en donde infinidad de abejones 
toman su comida preferida.
 
 
Celia
LAS HISTORIAS FABULOSAS

Desde que somos pequeños nos han contado muchos
cuentos o historias que hablan sobre seres inventados que hacen cosas imposibles. Nos cuentas historias como la de Papá Noel, Los Reyes Magos o el Ratón Pérez y cuando tenemos pocos años nos las creemos y pensamos que son ciertas.
Cuando vamos creciendo empezamos a darnos cuentas de que esos personajes son inventados y no pueden existir.
Cada niños reacciona de manera diferente. Unos creen que si los padres contaban esas cosas, que no eran ciertas, ya no les dirán nada más que mentiras.
Otros se dan cuentas de que las mentiras de ese tipo hacen que crean en la magia y se ilusiones más en las fechas señaladas.
Yo me di cuenta desde pequeña que no había seres inventados, pero no me importó y desde entonces ayudé a mis padres a comprar los regalos de Navidad.
Pienso que está bien hacer que los niños se ilusionen, pero que son ellos los que se tienen que dar cuenta de que hay cosas fantásticas que solo ocurren en los sueños.
 
Celia.

domingo, 26 de mayo de 2013

Memorias de un amor

En el tercer día de mi luna de miel, estábamos ella y yo contemplando la puesta de sol, cuando de recordé ese día en el instituto cuando nos chocamos por el pasillo.

Desde ese día empezamos a quedar, hasta que poco a poco nos empezamos a enamorar.

Un día que fui con ella a su casa para presentarme a su padres de manera formal, su madre me aceptó, pero su padre, no, porque no era de familia adinerada.

Entre su madre y ella, tardaron tres años en convencer a su padre para que me aceptara.

Cuando me aceptó, él se encargó de todos los preparativos de la boda.

En la boda cuando los dimos el "sí quiero", le salieron de sus ojos dos lagrimones, que casi inunda la iglesia. 

Ahora ya estamos casados.






 Daniel González Lechuga



















 

viernes, 24 de mayo de 2013

TRABAJO BIBLIOTECA AULA


TRABAJO DE BIBLIOTECA 1º E.S.O.


PORTADA
GUION
  1. TEMA (en una frase)
  2. TIPO DE TEXTO (narrativo, lírico o teatral)
  3. NARRADOR (1ª o 3ª persona)
  4. PERSONAJES
  • PRINCIPALES (los describo)
  • SECUNDARIOS (solo los nombro)


  1. LUGARES(los describo y hablo de ellos)
  2. TIEMPO (época en que se desarrolla la trama)
  3. RESUMEN (10 o 15 líneas)
  4. OPINIÓN (3 o 4 líneas)

domingo, 21 de abril de 2013

SONETO

Los suspiros de mi alma

Sol poniente en el cielo, 
diminutos puntos volando,
colores que recuerdan al hielo...
que hacen surgir mi llanto.


Allá en la hierba estaba yo,
y los suspiros de mi alma
y también sufriendo mi corazón, 
pues ya no sentíamos nada...


Todo parecía un sueño,
un sueño del que nunca despertar,
un gran beso risueño


un sonoro disgustar...
Todo era ya deshecho, deshecho
del que nunca lograría escapar.

jueves, 21 de marzo de 2013

Edith Piaf - Non, je ne regrette rien (ESPAÑOL Y FRANCES)


Non, rien de rien
Non, je ne regrette rien
Ni le bien qu'on m'a fait, ni le mal
Tout ça m'est bien égal
Non, rien de rien
Non, je ne regrette rien
C'est payé, balayé, oublié
Je me fous du passéAvec mes souvenirs
J'ai allumé le feu
Mes chagrins, mes plaisirs
Je n'ai plus besoin d'eux
Balayés mes amours
Avec leurs trémolos
Balayés pour toujours
Je repars à zéro
Non, rien de rien
Non, je ne regrette rien
Ni le bien qu'on m'a fait, ni le mal
Tout ça m'est bien égal
Non, rien de rien
Non, je ne regrette rien
Car ma vie
Car mes joies
Aujourd'hui
Ça commence avec toi... 

 

 

 

No, no lamento nada

No! nada de nada,
No! no lamento nada
Ni el bien que me han hecho,
Ni el mal,
Todo eso me da igual!

No! nada de nada,
No! no lamento nada.
Está pagado, barrido, olvidado...
Me importa un bledo el pasado!

Con mis recuerdos
He encendido el fuego,
Mis penas, mis placeres…
Ya no los necesito!

Barridos los amores
Y todos sus temblores,
Barridos para siempre,
Vuelvo a empezar de cero.

No! nada de nada,
No! no lamento nada.
Ni el bien que me han hecho,
Ni el mal,
Todo eso me da igual!

No! nada de nada,
No! no lamento nada.
Porque mi vida,
Porque mis alegrías,
Hoy comienzan contigo... !

Edith Piaf - Non, je ne regrette rien


http://www.youtube.com/watch?v=Q3Kvu6Kgp88



Nada me hace temblar como tu roce

Nada me hace temblar como tu roce,  
soy un volcán cuando tú me acaricias. 
Pero vas con otro por avaricia, 
mi rabia todavía no conoces.

Aquí acaba, no importa que solloces.
Yo solo aplico algo de justicia. 
Tú de mí, solo mis oros codicias. 
Espero que más vidas no destroces.

En otra relación estoy entrando,
y parece que voy por buen camino.
Yo de tus garras estoy escapando.

Vete ya con el de pelo albino,
Porque mi corazón estás matando.
Esto fue por un amor repentino.






Daniel González Lechuga

domingo, 10 de marzo de 2013

Chopo muerto
Federico García Lorca
¡Chopo viejo!
Has caído
en el espejo
del remanso dormido,
abatiendo tu frente
ante el Poniente.
No fue el vendaval ronco
el que rompió tu tronco,
ni fue el hachazo grave
del leñador, que sabe
has de volver
a nacer.

Fue tu espíritu fuerte
el que llamó a la muerte,
al hallarse sin nidos, olvidado
de los chopos infantes del prado.
Fue que estabas sediento
de pensamiento,
y tu enorme cabeza centenaria,
solitaria,
escuchaba los lejanos
cantos de tus hermanos.

En tu cuerpo guardabas
las lavas
de tu pasión,
y en tu corazón,
el semen sin futuro de Pegaso.
La terrible simiente
de un amor inocente
por el sol de ocaso.

¡Qué amargura tan honda
para el paisaje,
el héroe de la fronda
sin ramaje!

Ya no serás la cuna
de la luna,
ni la mágica risa
de la brisa,
ni el bastón de un lucero
caballero.
No tornará la primavera
de tu vida,
ni verás la sementera
florecida.
Serás nidal de ranas
y de hormigas.
Tendrás por verdes canas
las ortigas,
y un día la corriente
llevará tu corteza
con tristeza.

¡Chopo viejo!
Has caído
en el espejo
del remanso dormido.
Yo te vi descender
en el atardecer
y escribo tu elegía,
que es la mía.
DÍA DE LA MUJER

El pasado día 8 de marzo fue el día de la mujer.
Hicimos debates hablando de cómo se trata a las mujeres y los estereotipos que hay entorno a ellas.
En tutoría, Cándida nos leyó algunos de los adjetivos que se le atribuían a las mujeres y los hombres.
A las mujeres se les atribuye ternura, miedo, sumisión, frivolidad... En cambio al hombre fortaleza, valentía, inteligencia, entre otros.
En mi opinión creo que todos somos iguales y así deberían ser nuestros derechos y que las tareas de la casa se deberían repartir entre hombres y mujeres.
Las mujeres valen para todos los trabajos y son igual de inteligentes que los hombres.
Luchemos por la igualdad entre hombre y mujeres.

Celia

sábado, 9 de marzo de 2013

Nanas de la cebolla


Nanas de la cebolla


La cebolla es escarcha
cerrada y pobre.
Escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla,
hielo negro y escarcha
grande y redonda.
.
En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.
.
Una mujer morena
resuelta en luna
se derrama hilo a hilo
sobre la cuna.
Ríete, niño,
que te traigo la luna
cuando es preciso.
.
Alondra de mi casa,
ríete mucho.
Es tu risa en tus ojos
la luz del mundo.
Ríete tanto
que mi alma al oírte
bata el espacio.
.
Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.
.
Es tu risa la espada
más victoriosa,
vencedor de las flores
y las alondras
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor.
.
La carne aleteante,
súbito el párpado,
el vivir como nunca
coloreado.
¡Cuánto jilguero
se remonta, aletea,
desde tu cuerpo!
.
Desperté de ser niño:
nunca despiertes.
Triste llevo la boca:
ríete siempre.
Siempre en la cuna,
defendiendo la risa
pluma por pluma.
.
Ser de vuelo tan lato,
tan extendido,
que tu carne es el cielo
recién nacido.
¡Si yo pudiera
remontarme al origen
de tu carrera!
.
Al octavo mes ríes
con cinco azahares.
Con cinco diminutas
ferocidades.
Con cinco dientes
como cinco jazmines
adolescentes.
.
Frontera de los besos
serán mañana,
cuando en la dentadura
sientas un arma.
Sientas un fuego
correr dientes abajo
buscando el centro.
.
Vuela niño en la doble
luna del pecho:
él, triste de cebolla,
tú, satisfecho.
No te derrumbes.
No sepas lo que pasa ni
lo que ocurre.
SABIDURÍA POPULAR.

Sabiduría popular es la que tienen nuestros padres y abuelos, que sin haber ido a la escuela, como es el caso de muchos de ellos, saben muchas cosas solo de haber vivido la experiencia y de haber aprendido de sus logros y errores a lo largo de sus años.
Dentro de la sabiduría popular, podemos encontrar canciones, refranes, cuentos, juegos...etc, que pasan de unos generaciones a otras de manera oral, pero en los últimos años, se han ido recopilando muchos de estos datos para preservarlos del olvido, y para que las generaciones futuras las conozcan.
Esos juegos, canciones, refranes...populares, son compartidos por varias regiones o incluso por un país, aunque a veces, son exclusivos de zonas pequeñas, como pueblos o aldeas. Un ejemplo de este saber popular conocido en toda España es la historia de ''Las Cabañuelas''.
Es un proceso por el que las personas mayores preveían y prevén el tiempo que iba a hacer durante todo el año, a partir de las observaciones que hacían durante la primera quincena de Agosto.
Hay infinitos ejemplos de sabiduría popular, pero lo más importante de ellos es que siempre nos enseñan algo bueno y útil para la vida, por lo tanto, debemos agradecérselo a nuestras generaciones pasadas, y procurar transmitirlas a nuestros hijos para que no sean olvidados.

viernes, 8 de marzo de 2013

Receta del "Bizcocho Canenero".


Receta del BIZCOCHO CANENERO

Ingredientes:

  • 6 huevos.
  • 1 vaso de azúcar.
  • 1 vaso de harina

Preparación:

Se separan las claras y se pone en punto de nieve, se le añade el azúcar, las yemas y la harina. Se enciende el horno antes por los dos lados, la masa se echa en un molde untado de aceite y se mete en el horno, se quita la parte de arriba y se pone a unos 100º. Cuando lleve unos 1o minutos se pone por arriba también para que dore, pero no te mueves, si no se quema. Cuando esté dorado se quita lo de arriba y sigue la parte de abajo. A los 15 o 20 minutos se abre el horno y se pincha la magdalena, si no saca masa pegada al palillo ya está, y sino se deja un rato mas. ¡Y listo!


RECETA DE LA CREMA PASTELERA

Ingredientes:

  • 1 litro de leche.
  • 300 gramos de azúcar.
  • 60 o 70 gramos de maizena.
  • 4 yemas de huevo.
  • 1 huevo entero.

Preparación:

Se pone la leche a hervir con canela y cáscara de limón. Se coge un bol y se pone la maizena en forma de volcán, se le añade el azúcar, el huevo, las yemas y se mezcla con las barillas obteniendo una mezcla homogénea. Después se le añade la leche hirviendo pasado por chino y se pone al fuego sin que hierva para que espese.


Cuando la magdalena está hecha, se abre por la mitad y se le echa la crema pastelera.



PASAPALABRA

Juegos de pasaPalabras




La aplicación esta creada por los autores de genmagic, pero en las propuestas de contenidos han colaborado muchos profesores y alumnos.

Si quieres colaborar y crear un juego, solamente debes enviar a la red genmagic una simple plantilla de texto. Ponte en contacto con genmagic@gmail.com

También te puede interesar el nuevo sitio que estamos creando de Sopas de letras


jueves, 7 de marzo de 2013

8 DE MARZO

Hoy vamos a rendir homenaje a una mujer valiente, que dio su vida por las libertad y la justicia.
 Redactó la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana, calcada de la Declaración de los Derechos de hombre y del Ciudadano de 1789, en la cual afirmaba la igualdad de derechos de ambos sexos.
 
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Asimismo, realizó planteamientos sobre la instauración del divorcio y militó por el reconocimiento paterno de los niños nacidos fuera de matrimonio. Fue precursora de la protección de la infancia y los desfavorecidos, abogando por la creación de maternidades para niños desamparados, de talleres para los parados y de hogares para los mendigos.








             ARTICLE PREMIER

La Femme naît libre et demeure égale à l'homme en droits. Les distinctions sociales ne 
 peuvent être fondées que sur l'utilité commune.
II
Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et
imprescriptibles de la Femme et de l'Homme : ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté
et surtout la résistance à l'oppression.
III
 
Le principe de toute souveraineté réside essentiellement dans la Nation, qui n'est que
la réunion de la Femme et de l'Homme : nul corps, nul individu, ne peut exercer d'autorité,
qui n'en émane expressément.
IV

La liberté et la justice consistent à rendre tout ce qui appartient à autrui ; ainsi
l'exercice des droits naturels de la femme n'a de bornes que la tyrannie perpétuelle que
l'homme lui oppose ; ces bornes doivent être réformées par les lois de la nature et de la
raison.
V

Les lois de la nature et de la raison défendent toutes actions nuisibles à la société :
tout ce qui n'est pas défendu par ces lois, sages et divines, ne peut être empêché, et nul ne
peut être contraint à faire ce qu'elles n'ordonnent pas.
 
VI

La Loi doit être l'expression de la volonté générale ; toutes les Citoyennes et Citoyens
doivent concourir personnellement, ou par leurs représentants, à sa formation ; elle doit être
la même pour tous : toutes les Citoyennes et tous les Citoyens, étant égaux à ses yeux,
doivent être également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leurs
capacités, et sans autres distinctions que celles de leurs vertus et de leurs talents.
 
VII

Nulle femme n'est exceptée ; elle est accusée, arrêtée et détenue dans les cas
déterminés par la Loi. Les femmes obéissent comme les hommes à cette Loi rigoureuse.
 
VIII

La loi ne doit établir que des peines strictement et évidemment nécessaires, et nul ne
peut être puni qu'en vertu d'une Loi établie et promulguée antérieurement au délit et
légalement appliquée aux femmes.
 
IX

Toute femme étant déclarée coupable, toute rigueur est exercée par la Loi.

X

Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, mêmes fondamentales ; la femme a le
droit de monter sur l'échafaud ; elle doit avoir également celui de monter à la tribune :
pourvu que ses manifestations ne troublent pas l'ordre public établi par la Loi.
XI

La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus
précieux de la femme, puisque cette liberté assure la légitimité des pères envers les enfants
Toute Citoyenne peut donc dire librement : « Je suis mère d'un enfant qui vous appartient »,
sans qu'un préjugé barbare la force à dissimuler la vérité ; sauf à répondre de l'abus de cette
liberté dans les cas déterminés par la Loi.
 
XII

La garantie des Droits de la Femme et de la Citoyenne nécessite une utilité majeure ;
cette garantie doit être instituée pour l'avantage de tous, et non pour l'utilité particulière de
celles à qui elle est confiée.
 
XIII

Pour l'entretien de la force publique et pour les dépenses de l'administration, les
contributions de la femme et de l'homme sont égales ; elle a part à toutes les corvées, à 
toutes
les tâches pénibles ; elle doit donc avoir de même part à la distribution des places, des
emplois, des charges, des dignités et de l'industrie.
 
XIV

Les Citoyennes et Citoyens ont le droit de constater par eux-mêmes, ou par leurs
représentants, la nécessité de la contribution publique. Les Citoyennes ne peuvent y
adhérer
que par l'admission d'un partage égal, non seulement dans la fortune, mais encore dans
l'administration publique, et de déterminer la quotité, l'assiette, le recouvrement et la durée
de l'impôt.
 
XV

La masse des femmes, coalisées pour la contribution à celle des hommes, a le droit de
demander compte, à tout agent public, de son administration.
 
XVI

Toute société dans laquelle la garantie des droits n'est pas assurée, ni la séparation
des pouvoirs déterminée, n'a point de Constitution : la Constitution est nulle, si la majorité
des individus qui composent la Nation n'a pas coopéré à sa rédaction.
 
XVII

Les propriétés sont à tous les sexes, réunis ou séparés ; elles sont pour chacun un
droit inviolable et sacré ; nul ne peut en être privé, comme vrai patrimoine de la nature, si ce
n'est lorsque la nécessité publique, légalement constatée, l'exige évidemment, et sous la
condition d'une juste et préalable indemnité.
 

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 La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden estar fundadas en la utilidad común.

II 
El objetivo de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles de la Mujer y el Hombre; estos derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y, sobre todo, la resistencia a la opresión.

III 
El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación que no es más que la reunión de la Mujer y el Hombre: ningún cuerpo, ningún individuo, puede ejercer autoridad que no emane de ellos.

IV 
 La libertad y la justicia consisten en devolver todo lo que pertenece a los otros; así, el ejercicio de los derechos naturales de la mujer sólo tiene por límites la tiranía perpetua que el hombre le opone; estos límites deben ser corregidos por las leyes de la naturaleza y de la razón.

VI 
La ley debe ser la expresión de la voluntad general; todas las Ciudadanas y Ciudadanos deben participar en su formación personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos; todas las ciudadanas y todos los ciudadanos, por ser iguales a sus ojos, deben ser igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según sus capacidades y sin más distinción que la de sus virtudes y sus talentos.

VII 
Ninguna mujer se halla eximida de ser acusada, detenida y encarcelada en los casos determinados por la Ley. Las mujeres obedecen como los hombres a esta Ley rigurosa.

X
Nadie debe ser molestado por sus opiniones incluso fundamentales; si la mujer tiene el derecho de subir al cadalso, debe tener también igualmente el de subir a la Tribuna, con tal que sus manifestaciones no alteren el orden público establecido por la Ley.

XIII
 Para el mantenimiento de la fuerza pública y para los gastos de administración, las contribuciones de la mujer y del hombre son las mismas; ella participa en todas las prestaciones personales, en todas las tareas penosas; por lo tanto, debe participar en la distribución de los puestos, empleos, cargos, dignidades y otras actividades.

XV
La masa de las mujeres, agrupada con la de los hombres para la contribución, tiene el derecho de pedir cuentas de su administración a todo agente público.

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