Contexto histórico:
Es una historia basada en hechos reales durante la Segunda Guerra Mundial.
Narrador:
El narrador en esta historia no es siempre el mismo, sino que algunas veces el narrador es Bruno, por lo que narra en primera persona y otras veces el narrador está en tercera persona.
Personajes principales:
Bruno: es el protagonista, tiene 9 años, es de estatura pequeña y tiene un gran corazón.
Shmuel: es pequeño y su piel es pálida, es el mejor amigo de Bruno y es judío.
Padre: es el comandante del ejército alemán, buscaba lo mejor para su familia, odiaba a los judios.Es el padre de Gretel y Bruno.
Personajes secundarios:
Madre: se preocupaba de Bruno, no le gustaba el trabajo de su marido, intentaba tener educados a sus hijos. Es la madre de Gretel y Bruno.
Gretel: es la hermana de Bruno, según él lo fastidia todo, intentaba que su hermano entendiera las situaciones.
María: es la criada de la casa, ayudaba a la familia y cocinaba.
Opinión:
La historia me ha gustado mucho y me ha enseñado cosas:
Durante la Segunda Guerra Mundial, los alemanes mataron a muchos judíos, por el simple hecho de pensar distinto a ellos en cuanto a la religión.
Esta historia me transmite lo que los humanos hicimos mal y no podemos volver a equivocarnos de la misma manera, ya que esto significaría dar un paso hacia atrás.
lunes, 25 de marzo de 2019
jueves, 21 de marzo de 2019
El niño con el pijama de rayas
El niño del pijama de
rayas
Contexto
histórico: El libro
se desarrolla durante la Segunda Guerra Mundial. Durante esta época mataron a
muchos judíos por su religión.
El libro
cuenta la historia de Bruno, un niño que junto a su familia se tiene que mudar
a una casa cercana al campo de concentración de Auschwitz debido al trabajo de
su padre.
Un día Bruno
decide acercarse al campo de concentración y se hace amigo de uno de los niños
que estaba al otro lado de la alambrada. Lo que Bruno no sabe es porque están todas esas
personas, tanto niños, como padres, como abuelos, al otro lado de la alambrada.
Narrador/
narradores: En unas
partes del libro la historia es contada por un narrador omnisciente que narra
los hechos en tercera persona, pero en otras partes la historia es contada en
primera persona por Bruno, el protagonista.
Personajes:
Bruno: Es el protagonista de la historia
tiene nueve años, es un niño muy inquieto, al que le gusta explorar y le gusta
hacer amigos.
Shmuel: Es judío y se hace amigo de Bruno,
está en el campo de concentración de
Auschwitz junto
a muchos otros hombres.Es delgado y tiene la cabeza rapada, es muy buen amigo
de Bruno.
Personajes secundarios:
Madre: Es la madre de Bruno y
Gretel. Obedece las órdenes de la casa. También discute mucho con su marido.
Padre: Es el que manda en Auschwitz y
también en su casa. No suele estar mucho en su casa.
María: Es la niñera de la familia y muchas
veces suele hablar con Bruno.
Gretel: Es la hermana mayor de Bruno la cual se cree más lista por ser mayor.
Opinión
sobre el tema:
Es un libro
con una historia muy triste… pero con la que a la vez aprendes valores.
Es una
historia muy interesante… ya que con esta puedes pensar
y reflexionar sobre todas las cosas que hacían en aquellos años por ser de otra
religión.
Nos enseña
una relación de amistad en medio de la Segunda Guerra Mundial, lo que nos
demuestra que puede haber valores a pesar del caos de una guerra.
También es fácil de leer.
martes, 5 de marzo de 2019
Le blog de Lidia
Bonjour, je vous présente deux amis.
Ils s'appellent María et Juan.
MARÍA
Elle s'appelle María. Elle a douze ans, elle est belle et sympa.
Elle a les yeux marrons, elle n'a pas de lunettes, elle a les cheveux bruns et longes. Elle va à l'école avec moi.
Elle adore ses hamsters.
JUAN
Il s'appelle Juan, il a douze ans. Il est rapide et sportif.
On est à côte en classe. Il a les yeux marrons et les cheveux blonds.
Il aime le karaté.
Il a un chien qui s'appelle Zero.
Au revoir!
domingo, 3 de marzo de 2019
Trabajo del libro "El niño con el pijama de rayas".
LIBRO DEL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS.
⦁ CONTEXTO HISTÓRICO:
Se desarrolla en la II Guerra Mundial, exactamente en la Alemania Nazi. Durante esta época, los alemanes decidieron llevar a cabo la aniquilación de miles de judíos por ser considerados como el origen de todos los males
Este libro muestra como el ser humano puede llegar a ser lo más despiadado y perverso de este mundo.
Este libro está narrado en primera persona por Bruno, el niño protagonista o en tercera persona por un narrador que conoce la historia.
⦁ PERSONAJES:
Los personajes que más me han llamado la atención son Bruno porque a pesar de saber el riesgo al que estaba sometido si sus padres lo pillaban fuera de su casa él iba todos los día con Shmuel para ayudarlo y hacerle compañía.También me ha llamado la atención Elsa,la madre de Bruno y Gretel, las mujeres en esa época no estaban valoradas por lo que Elsa se dejaba ser controlada por padre ya que tenía miedo a ser maltratada por ir encontra de sus ideas.El personaje de Ralph ,padre, me parece interesante porque tiene un carácter serio y controlador tanto con su familia como con sus tenientes por ser comandante.
⦁ RESUMEN:
Bruno, un niño de 9 años, vivía en Berlín con su familia. Un día, cuando llegó a su casa se enteró que debían mudarse a un nuevo lugar donde habían destinado a su padre.
Cuando llegaron a Auschwitz,Bruno encontró su casa pequeña y aburrida.
El niño se aburría en este lugar así es que se hizo un columpió, donde el teniente Kotler le ayudó a buscar una cuerda. Cuando usaba su columpio, se balanceó tan fuerte que se cayó y Pavel le ayudó antes de que llegase su madre
Bruno salió a explorar fuera de su casa para ver que encontraba, y llegó a la alambrada. Luego de varias horas caminando decidió regresar, pero antes de irse vio a un niño. Se llamaba Shmuel.
Bruno y Shmuel hablaban todos los días a través de la alambrada.
Un día Bruno vio extrañado como Shmuel en su casa limpiaba los vasos de su madre.Bruno le dio comida y un teniente lo pilló comiendo,Bruno dijo que no lo conocía y a Shmuel le dieron una paliza.
Un día la madre de Bruno discutió con su padre y les dijeron de que se iban devolver a Berlín.
Bruno se fue a despedir de su amigo Shmuel, pero decidieron de que antes Bruno iría a ayudar a Shmuel a buscar a su padre ya que no lo encontraba.
Bruno se vistió con un pijama de rayas que le dio Shmuel y entró a la alambrada junto a su amigo, intentaron buscar a su padre, Bruno tenía ganas de volver, pero justo en ese momento pasó un grupo de hombres con armas y los metieron en una sala. Bruno no soltó la mano de su amigo Shmuel en ningún momento.
Sus padres al ver que no Bruno no volvía fueron a bucarlo.
El padre fue al lugar donde habían encontrado las ropas de Bruno, y se dio cuenta de que había un hueco bajo la alambrada. Él se dio cuenta de que Bruno estaba muerto.
⦁ MI OPINIÓN:
Me parece una injusticia que los niños tengan que pagar por problemas de adultos ya que ellos no entienden de ese tema.
Tampoco veo bien que lo problemas se solucionen de esas maneras tan duras y estrictas ya que están pagando muchos inocentes con dolor o con ser condenados a la muerte.
Recomiendo mucho el libro porque enseña cultura de la segunda guerra mundial y también transmite muchos valores los cuales enseñan que a pesar de todos los problemas,a Bruno y Shmuel no le importa meterse en líos con tal de compartir un rato de su tiempo,también muestra la generosidad que tiene Bruno ayudando a Shmuel.
Ana María Vilches Ponce.
⦁ CONTEXTO HISTÓRICO:
Se desarrolla en la II Guerra Mundial, exactamente en la Alemania Nazi. Durante esta época, los alemanes decidieron llevar a cabo la aniquilación de miles de judíos por ser considerados como el origen de todos los males
Este libro muestra como el ser humano puede llegar a ser lo más despiadado y perverso de este mundo.
Este libro está narrado en primera persona por Bruno, el niño protagonista o en tercera persona por un narrador que conoce la historia.
⦁ PERSONAJES:
Los personajes que más me han llamado la atención son Bruno porque a pesar de saber el riesgo al que estaba sometido si sus padres lo pillaban fuera de su casa él iba todos los día con Shmuel para ayudarlo y hacerle compañía.También me ha llamado la atención Elsa,la madre de Bruno y Gretel, las mujeres en esa época no estaban valoradas por lo que Elsa se dejaba ser controlada por padre ya que tenía miedo a ser maltratada por ir encontra de sus ideas.El personaje de Ralph ,padre, me parece interesante porque tiene un carácter serio y controlador tanto con su familia como con sus tenientes por ser comandante.
⦁ RESUMEN:
Bruno, un niño de 9 años, vivía en Berlín con su familia. Un día, cuando llegó a su casa se enteró que debían mudarse a un nuevo lugar donde habían destinado a su padre.
Cuando llegaron a Auschwitz,Bruno encontró su casa pequeña y aburrida.
El niño se aburría en este lugar así es que se hizo un columpió, donde el teniente Kotler le ayudó a buscar una cuerda. Cuando usaba su columpio, se balanceó tan fuerte que se cayó y Pavel le ayudó antes de que llegase su madre
Bruno salió a explorar fuera de su casa para ver que encontraba, y llegó a la alambrada. Luego de varias horas caminando decidió regresar, pero antes de irse vio a un niño. Se llamaba Shmuel.
Bruno y Shmuel hablaban todos los días a través de la alambrada.
Un día Bruno vio extrañado como Shmuel en su casa limpiaba los vasos de su madre.Bruno le dio comida y un teniente lo pilló comiendo,Bruno dijo que no lo conocía y a Shmuel le dieron una paliza.
Un día la madre de Bruno discutió con su padre y les dijeron de que se iban devolver a Berlín.
Bruno se fue a despedir de su amigo Shmuel, pero decidieron de que antes Bruno iría a ayudar a Shmuel a buscar a su padre ya que no lo encontraba.
Bruno se vistió con un pijama de rayas que le dio Shmuel y entró a la alambrada junto a su amigo, intentaron buscar a su padre, Bruno tenía ganas de volver, pero justo en ese momento pasó un grupo de hombres con armas y los metieron en una sala. Bruno no soltó la mano de su amigo Shmuel en ningún momento.
Sus padres al ver que no Bruno no volvía fueron a bucarlo.
El padre fue al lugar donde habían encontrado las ropas de Bruno, y se dio cuenta de que había un hueco bajo la alambrada. Él se dio cuenta de que Bruno estaba muerto.
⦁ MI OPINIÓN:
Me parece una injusticia que los niños tengan que pagar por problemas de adultos ya que ellos no entienden de ese tema.
Tampoco veo bien que lo problemas se solucionen de esas maneras tan duras y estrictas ya que están pagando muchos inocentes con dolor o con ser condenados a la muerte.
Recomiendo mucho el libro porque enseña cultura de la segunda guerra mundial y también transmite muchos valores los cuales enseñan que a pesar de todos los problemas,a Bruno y Shmuel no le importa meterse en líos con tal de compartir un rato de su tiempo,también muestra la generosidad que tiene Bruno ayudando a Shmuel.
Ana María Vilches Ponce.
martes, 26 de febrero de 2019
Bonjour mon ami.
Je t`invite à ma giga fête d`anniversaire!
Ca sera le vendredi 25 octobre,(tu es libre?) dans le restaurant "Sevillano". Après, nous allons à ma maison parce que je vais faire une... SURPRISE! C`est à 20:00 heures.
Indispensable: Amour et bonne humeur!
Nous allons manger un gâteau au chocolat!! C`est perfect!!
Au revoir.
Je t`invite à ma giga fête d`anniversaire!
Ca sera le vendredi 25 octobre,(tu es libre?) dans le restaurant "Sevillano". Après, nous allons à ma maison parce que je vais faire une... SURPRISE! C`est à 20:00 heures.
Indispensable: Amour et bonne humeur!
Nous allons manger un gâteau au chocolat!! C`est perfect!!
Au revoir.
domingo, 24 de febrero de 2019
jueves, 7 de febrero de 2019
Día de la paz
Manifiesto del día de la paz
Hoy 30 de enero celebramos el día de la paz, pero esto no es cosa de un día; la paz se construye constantemente con nuestros actos.
En el aula, respetando a los compañeros/as en sus diferencias, en el uso de la palabra, en sus diferentes cualidades, en la manera de pensar y solucionando los conflictos mediante la palabra.
En el recreo, sin excluir a nadie del grupo por su carencia de habilidades, pensando que no se trata de una competición sino de un espacio para compartir.
En la calle hay que impedir el vandalismo convenciendo a las personas que lo hacen de que no lo hagan porque nos perjudica a todos.
En casa, colaborando en las tareas diarias, asumiendo nuestra responsabilidad en los estudios y agradeciendo de vez en cuando lo que hacen por nosotros.
En conclusión, la paz depende de nosotros y nosotras.
¡Construyámosla y disfrutémosla!
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